Im Sprint 1 hat sich meine Gruppe an JOHN WHITNEYS Arbeiten orientiert.
Seine animierten Blumen und andere dreidimensional wirkende Bilder haben allen Gruppenmitgliedern
gefallen. Wir haben uns schliesslich dafür entschieden seine farbenfrohen Blumen nach zu coden. Da wir
in der Gruppe eine relativ grosse Bandbreite an Codeerfahrung hatten, ist jede/r nach einer kurzen
ersten Übung und dem Etablieren eines Grundcode deren eigenen Weg gegangen.
In diesem ersten Sprint hat sich meine Gruppe mit dem Erarbeiten der Themen ZUFALL und NOISE
beschäftigt.
Der oben genannten Basiscode war Grundlage für all unsere individuellen Ausführungen. Er generiert eine
Blume aufgebaut aus 11 Ellipsen, die sich nacheinander auf dem Display zeichnen. Nach einer vollen
Umdrehung ist der Code beendet.
In meiner eigenen Arbeit habe ich mich auch noch mit dem Thema ZUFALL (Randomness) befasst.
Ich habe die Zufallsfunktion in folgenden Teilen meines Codes eingesetzt:
sowohl in der Farbauswahl als auch in der Breite und Höhe der Ellipse.
sowohl in der Farbauswahl als auch in der Breite und Höhe der Ellipse.
John Whitney ist bekannt für seine harmonischen Animationen, in denen er auch bewusste
Farbentscheidungen trifft. Dies habe ich mir als Inspiration genommen und den Grundton der Farbe als
Blau gesetzt. Dies ist für mich ein sehr harmonisches Farbspektrum.
Was mich sehr beeindruckt hat, war die Tatsache, dass John Whitney einen grossen Anteil daran hatte
“den Mechanismus einer in einen analogen Computer zu konvertieren. Dies erlaubte es ihm seine
berühmten Animationen zu kreieren, und das schon in den späten 1950ern.”
- (Wikipedia: John Whitney)
Auch wenn mein Resultat stark von John Whitneys animierten Blumen abweicht, habe ich in diesem
Sprint so einiges gelernt. Als allererstes natürlich den Umgang mit Code und dem Interface Visual
Studio Code. Ich habe auch realisiert, dass Zufall/Fehler Charme hat. In diesem Sinn hat mir demnach mein limitiertes Vorwissen doch noch
geholfen. Es sind Visualisierungen entstanden, die mich dann durch meinen Prozess geleitet haben.